<DIV>Hi! I'm trying to follow this topic concerning crickets and scales.</DIV>  <DIV>In abstract:&nbsp; Which is better?</DIV>  <DIV>1)&nbsp;The simple linear model even if it doesn't fit (the linear&nbsp;model&nbsp;for the crickets' case).</DIV>  <DIV>2)&nbsp;Any&nbsp;model who permits us to fit the data (the exp(something) looks to be like that).</DIV>  <DIV>3)&nbsp;A theoretical model&nbsp;telling us (and the crickets too) how is the way crickets should&nbsp;adjust the frequency of&nbsp;&nbsp;the&nbsp;noise they produce according to temperature...specially if this theoretical model is exp(someting) because it looks more interesting or impressive.</DIV>  <DIV>&nbsp;</DIV>  <DIV>I like Nature and its relationship with math and for me it was interesting to know&nbsp;that crickets may use the exponential (even if they don't care about the mathematical formulation), as well as the seeds in sunflowers grow exponentially from their center, or the snails grow their shell, or the ivy
 plants grow in an helical 3D curve, or the soil slopes (in soil mechanics) become unstable and fail according to a logarithmic spiral, or the growth&nbsp;of populations follows a logistic model, and so forth... I can also recognize that I prefer objective items that behave as the Rasch model, but...I cannot decide in all those case which is better between (1), (2) and (3)...</DIV>  <DIV>Regards</DIV>  <DIV>Agustin Tristan<BR><BR><B><I>Rense &lt;renselange@earthlink.net&gt;</I></B> wrote:</DIV>  <BLOCKQUOTE class=replbq style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #1010ff 2px solid"><BR>All this illustrates that if we want to stay in business as test gurus then<BR>we'd better forget about meaningful item hierarchies, sample independence,<BR>additive measures, and other such niceties. Rather, using methods whose<BR>results need to be recalibrated for boys, girls, old, and young, ..,<BR>whatever, ... - and adding a few things like "log(exp(something ...))" to<BR>our tech
 reports - should greatly help with job security. :)<BR><BR>Rense Lange<BR><BR>-----Original Message-----<BR>From: rasch-bounces@acer.edu.au [mailto:rasch-bounces@acer.edu.au]On<BR>Behalf Of Trevor Bond<BR>Sent: Saturday, January 21, 2006 5:43 PM<BR>To: Rasch listserve<BR>Subject: [Rasch] counts to scale conversion<BR><BR><BR>For all budding scale constructors, this is a hoot:<BR>http://www.dartmouth.edu/~genchem/0102/spring/6winn/cricket.html<BR>check the lovely graphs<BR>collegially<BR>Trevor<BR>--<BR>Trevor G BOND Ph D<BR>Professor and Head of Dept<BR>Educational Psychology, Counselling &amp; Learning Needs<BR>D2-2F-01A EPCL Dept.<BR>Hong Kong Institute of Education<BR>10 Lo Ping Rd, Tai Po<BR>New Territories HONG KONG<BR><BR>Voice: (852) 2948 8473<BR>Fax: (852) 2948 7983<BR>Mob:<BR><BR>_______________________________________________<BR>Rasch mailing
 list<BR>Rasch@acer.edu.au<BR>http://listserv3.acer.edu.au/mailman/listinfo/rasch<BR><BR><BR>_______________________________________________<BR>Rasch mailing list<BR>Rasch@acer.edu.au<BR>http://listserv3.acer.edu.au/mailman/listinfo/rasch<BR></BLOCKQUOTE><BR><BR><BR><DIV><FONT color=#0000bf><STRONG>FAMILIA DE PROGRAMAS KALT. </STRONG></FONT></DIV>
<DIV>Mariano Jiménez 1830 A </DIV>
<DIV>Col. Balcones del Valle </DIV>
<DIV>78280, San Luis Potosí, S.L.P. México </DIV>
<DIV>TEL (52) 44-4820 37 88, 44-4820 04 31 </DIV>
<DIV>FAX (52)&nbsp;44-4815 48 48 </DIV>
<DIV>web page (in Spanish AND ENGLISH): <FONT color=#c00000><STRONG>http://www.ieesa-kalt.com</STRONG></FONT></DIV><p>
                <hr size=1>Yahoo! Photos<br> 
Ring in the New Year with <a href="http://us.rd.yahoo.com/mail_us/taglines/photos/*http://pa.yahoo.com/*http://us.rd.yahoo.com/mail_us/taglines/photos/evt=38087/*http://pg.photos.yahoo.com/ph//page?.file=calendar_splash.html&.dir=">Photo Calendars</a>. Add photos, events, holidays, whatever.