<div>Dear folks,</div>  <div>Another dumb question...</div>  <div>I'll be grateful for any comments.</div>  <div>When we are talking about "units of measurement" in the physical sciences we are talking about some tangible things. (I avoide the word "concrete" because I know you don't like it in this context and argue that all measures are abstractions). However, I mean kilo or meter , for example, are understandable attributes that have a concerete existence. A "sample meter" ,i.e., a rod of 1 meter can be aligned with any object and count the number of alignments. Or we can put&nbsp;some potatos on the pan of a scale and put enough weaights on the other pan until the beam is balanced.&nbsp;</div>  <div>&nbsp;</div>  <div>1. How does the Rasch model make this "sample meter" or the one-kilo weight to compare the performance of the students against?</div>  <div>2. Whose performance&nbsp; is considered as the unit and how is it constructed?</div>  <div>3. What's the defenition
 of a logit?</div>  <div>&nbsp;</div>  <div>Cheers</div>  <div>Anthony</div>  <div>&nbsp;</div><p>&#32;
      <hr size=1>Building a website is a piece of cake. <br>Yahoo! Small Business gives you <a href="http://us.rd.yahoo.com/evt=48251/*http://smallbusiness.yahoo.com/webhosting/?p=PASSPORTPLUS">all the tools to get online.</a>