<HEAD>
<STYLE>body{font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:9pt;background-color: #ffffff;color: black;}</STYLE>

<META content="MSHTML 6.00.2800.1106" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY id=compText onunload="">
<P>My take on this is "so what" as well. Getting "scores" is hardly the main achievement of Rasch modeling.&nbsp;There simply&nbsp;is little appreciable difference between raw score sums&nbsp;and the Rasch model, as well as estimates obtained via one, two, or three-parameter logistic models. </P>
<P>Instead, I see easy and meaningful equating as&nbsp;Rasch scalings' major virtue together with the availability of misfit and bias statistics and the option to include additional independent variables a la Facets or Conquest.</P>
<P>The main problem here is that non-IRT folks often do not (or cannot) even conceive of the possibilities afforded by test / form equating, item / person fit and bias testing, Hence, the advantages of all this appear rather "academice" ( read: useless). I've given too many presentations to educators on test results in terms scale scores, only to be asked what the "real" (i.e., raw) scores were. It all reminds me of&nbsp;trying to convince illiterates that pencils might be useful.</P>
<P>Rense Lange<BR><BR><BR></P>
<BLOCKQUOTE style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: #0000ff 2px solid">-----Original Message----- <BR>From: Anthony James <LUCKYANTONIO2003@YAHOO.COM><BR>Sent: Oct 29, 2007 3:37 AM <BR>To: rasch@acer.edu.au <BR>Subject: [Rasch] Fan <BR><BR>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">Hi there,</FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">Fan (1998) argues that item and person statistics based on CTT and IRT are very similar and the complexities of IRT are not worthwhile.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">Has this been reacted to by the Rasch and IRT communities?<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">I’d be thankful for any sources that are brought to my attention.<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><o:p><FONT face="Times New Roman" size=3>&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US"><FONT face="Times New Roman">Is replicating Fan’s research worthwhile?<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><o:p><FONT face="Times New Roman" size=3>&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New&#13;&#10; Roman">This is my own view:<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">Item and person raw scores are the sufficient statistics in the Rasch model and item and person measures are based on these and highly correlate with raw scores. Therefore, one will always get Fan’s results. What fan hasn’t apparently noticed is the robustness of the person and item measures in the Rasch measurement to the idiocyncracies of the test and sample. <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">He’s arguing on the basis of high correlations (obtained from large and homogeneous groups) which simply mean the rank order of the items and persons remain the same regardless of the testing theory. This can hardly be news.<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">S/he defines the high-ability group â€œas those whose scores fall within the 15<SUP>th</SUP> and 100<SUP>th</SUP> percentile â€¦.low-ability group was defined as those whose scores fall within the 0 to 85<SUP>th</SUP> percentile range…” (p.363). Most of this sampling is shared. They have a lot in common. <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><o:p><FONT face="Times New Roman" size=3>&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">Ben Wright’s 1968 experiment (Memo#1) provides the acid test for the comparison of the two models. </FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">Cheers</FONT></FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EN-US style="mso-ansi-language: EN-US"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">Anthony<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></DIV>
<P>__________________________________________________<BR>Do You Yahoo!?<BR>Tired of spam? Yahoo! Mail has the best spam protection around <BR>http://mail.yahoo.com </P></BLOCKQUOTE></BODY>