<html><body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; ">My colleagues and I have been collecting data with an instrument called the "sort task" for several years. The task involves sorting a set of ten statements into the order in which it would have been possible for one individual to have made them over the course of 40 years. (They end up being ordered from 01 to 10.)<div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>We now have hundreds of cases, and would like to model the results. We already know that the modal order for each group we have tested is virtually always accurate, and that higher level statements are more difficult to order than lower level statements there must be a way to use the Rasch model to observe the difference in difficulty between sorting lower level statements and higher level statements. We also have data on age, education, and the techniques people use to do the sort and will be examining the relation between these variables and sort accuracy.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>I've never tried to model data of this type. Can anyone help?</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>T</div><div><div apple-content-edited="true"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0; "><div style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; "><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; "><div style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; "><div>_____________________________________________<br><br></div><div><div><div><div>Take the Sort Task Challenge at: &nbsp;<a href="http://devtestservice.com/sorttasklead.php">http://devtestservice.com/sorttasklead.php</a></div><div><br></div><div>Theo Linda Dawson, Ph.D.</div><div>President &amp; CEO, Developmental Testing Service, LLC (DTS)</div><div>35 South Park Terrace</div><div>Northampton, MA 01060</div><div><br></div><div><a href="http://www.devtestservice.com">http://www.devtestservice.com</a></div><div><a href="http://www.lectica.info">http://www.lectica.info</a></div><div><a href="mailto:theo@devtestservice.com">theo@devtestservice.com</a></div><div><br></div><div>Cell&nbsp;&nbsp;413-320-5919</div><div>Office&nbsp; 413-303-1484</div><div>FAX 413-303-9041</div><div></div><div><br></div><div>At the Developmental Testing Service, LLC (DTS), we are dedicated to developing assessments that capture the transformations in thinking that occur up to 13 times over the course of the lifespan. Each of these transformations leads to a more complex, integrated, and adequate way of thinking. Whereas traditional tests do a good job examining what people know, our tests examine what people know AND how they think about what they know.&nbsp;</div><div><br></div><div>This message contains PRIVILEGED AND CONFIDENTIAL INFORMATION intended solely for the use of the addressee(s) named above.&nbsp;Any disclosure, distribution, copying or use of the information by others is strictly prohibited.&nbsp;If you have received this message in error, please advise the sender by immediate reply and delete the original message and any and all attachments. Thank you.</div><br></div><br></div><br></div><br></div></span><br class="Apple-interchange-newline"></div></span><br class="Apple-interchange-newline"> </div><br><div><div>On Dec 7, 2007, at 11:54 AM, Snider-Lotz, Tom wrote:</div><br class="Apple-interchange-newline"><blockquote type="cite"> <div> <div><font face="Verdana" color="#000080" size="2"><span class="177273816-07122007">The IOMW conference next March looks very interesting, but I must admit that I don't understand the theme, "Constructing Variables."&nbsp; I know this is a common phrase in the Rasch world, and has been the theme for several issues of the Journal of Applied Measurement -- but still I don't know quite what it means.&nbsp; What is the difference between a constructed variable and one that's not constructed?&nbsp; What's involved in constructing a variable?&nbsp; If I run test results through Winsteps,&nbsp;are the item measures constructed variables?</span></font></div> <div><font face="Verdana" color="#000080" size="2"><span class="177273816-07122007"></span></font>&nbsp;</div> <div><font face="Verdana" color="#000080" size="2"><span class="177273816-07122007">I work in employment selection testing,&nbsp;and when I think of variables I think of test scores, supervisory ratings of performance, number of words typed per minute, number of units sold, and so forth.&nbsp; Would these be included in the&nbsp;domain of variables to be discussed at this conference, and are any of them "constructed"?</span></font></div> <div><font face="Verdana" color="#000080" size="2"><span class="177273816-07122007"></span></font>&nbsp;</div> <div><font face="Verdana" color="#000080" size="2"><span class="177273816-07122007">Thanks for any clarification you might offer.</span></font></div> <div>&nbsp;</div> <div><font face="Verdana" color="#000080" size="2"><span class="177273816-07122007">&nbsp; -- Tom Snider</span></font></div></div> _______________________________________________<br>Rasch mailing list<br><a href="mailto:Rasch@acer.edu.au">Rasch@acer.edu.au</a><br>http://mailinglist.acer.edu.au/mailman/listinfo/rasch<br></blockquote></div><br></div></body></html>