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Dear Ranganath,<br>
<br>
You use IRT models to test that your measurements are valid and you use
Rasch models to test that measurement is valid <b><i>and</i></b>
objective. And, of course, to be able to calculate (estimate) measures
on the proper underlying latent trait scale.<br>
<br>
Under the Rasch model, some would argue that you do not need to
calculate the person estimates since the raw score is sufficient.
During computer adaptive testing this cannot be avoided even with the
Rasch since you want to compare scoeres from different subsets of
items. In these situations there is no way around IRT models and Rasch
models are for several reasons (methodological and technical) the best
model for that purpose.<br>
<br>
Best regards<br>
<br>
Svend<br>
<br>
ranganaths skrev:
<blockquote cite="mid:20100128133403.711EC3DCE9F@mailin.acer.edu.au"
 type="cite">
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  <p class="MsoNormal"><font color="navy" face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;">Hi,<o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal"><font color="navy" face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal"><font color="navy" face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Thanks
for the
response. I still have a doubt about the practical implementation of
the IRT. <o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in;"><font color="navy"
 face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;">1. Lets
assume that I
have started IRT from scratch. I have a list of questions to be
administered to
a group. For each of the question I know only whether the question is
easy,
medium or hard, the values of &nbsp;&nbsp;<o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in;"><font color="navy"
 face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; the
item parameters are unknown for me. Is it required to calibrate the
items in
the test and find out the item parameters before it is administered? If
yes<o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0.5in;"><font color="navy"
 face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;">2. Is it
required to
administer each and every new item to a sample group ascertaining the
item
parameters before it is given to the real examinees?<o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0.5in;"><font color="navy"
 face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;">3. What
advantage does the
IRT implementation gives to the tutor who is supposed to take the
remedial teaching,
which anyway can also be taken from any kind of conventional testing
methodology?<o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0.5in;"><font color="navy"
 face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;">4. I have
read in an
article that the CAT helps in reducing the test timings and also it
could be
administered at time independent fashion still measuring the examinees
ability
on the same scale, Are these the only advantages of using IRT? IF any
other
advantage is there over the conventional methodology please explain.<o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0.5in;"><font color="navy"
 face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal"><font color="navy" face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;">Regards,<o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal"><font color="navy" face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;">Ranganath S<o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0.5in;"><font color="navy"
 face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: navy;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></font></p>
  <div>
  <div class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><font
 face="Times New Roman" size="3"><span style="font-size: 12pt;">
  <hr tabindex="-1" align="center" size="2" width="100%"></span></font></div>
  <p class="MsoNormal"><b><font face="Tahoma" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma; font-weight: bold;">From:</span></font></b><font
 face="Tahoma" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma;"> Mike Linacre
(RMT) [<a class="moz-txt-link-freetext" href="mailto:rmt@rasch.org">mailto:rmt@rasch.org</a>] <br>
  <b><span style="font-weight: bold;">Sent:</span></b> Thursday,
January 28, 2010
10:41 AM<br>
  <b><span style="font-weight: bold;">To:</span></b> <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:rasch@acer.edu.au">rasch@acer.edu.au</a><br>
  <b><span style="font-weight: bold;">Subject:</span></b> Re: [Rasch]
CAT Questions</span></font><o:p></o:p></p>
  </div>
  <p class="MsoNormal"><font face="Times New Roman" size="3"><span
 style="font-size: 12pt;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal"><font face="Times New Roman" size="3"><span
 style="font-size: 12pt;">Thank you for asking us, Ranganaths.<br>
  <br>
You asked:<br>
  <br>
  <o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial;">1. I am wondering how the
IRT in its computer application
version called CAT useful in accessing a student?.</span></font><o:p></o:p></p>
  <p class="MsoNormal"><font face="Times New Roman" size="3"><span
 style="font-size: 12pt;"><br>
Answer: CAT is useful and effective. Each student can have a customized
test
with increased security and flexible test scheduling. relative to
paper-and-pencil tests.<br>
  <br>
You asked:<br>
  <br>
  <o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial;">2. What question types
are used for CAT?</span></font><o:p></o:p></p>
  <p class="MsoNormal"><font face="Times New Roman" size="3"><span
 style="font-size: 12pt;"><br>
Reply: Any type that can be computer-scored. Multiple-choice questions
are the
most common.<br>
  <br>
You asked:<br>
  <br>
  <o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial;">3. Which of the 3 models
1P, 2P and 3P is useful for a
correct judgment of the students ability?</span></font><o:p></o:p></p>
  <p class="MsoNormal"><font face="Times New Roman" size="3"><span
 style="font-size: 12pt;"><br>
Reply: In practice, 1P (Rasch) is the most practical model for item
selection
and ability estimation for items scored right/wrong.<br>
  <br>
You asked:<br>
  <br>
  <o:p></o:p></span></font></p>
  <p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span
 style="font-size: 10pt; font-family: Arial;">4. Which book is best
suited to know the advanced form of
IRT for the real application of it?</span></font><o:p></o:p></p>
  <p class="MsoNormal"><font face="Times New Roman" size="3"><span
 style="font-size: 12pt;"><br>
Reply: You could start with a Google search of <a
 moz-do-not-send="true" href="http://www.rasch.org/" eudora="autourl">www.rasch.org</a>
for documents explaining basic CAT concepts.
Then Google-search the Internet for documents and books relating to
more
complex topics, such as CAT test security and CAT item exposure.<br>
  <br>
OK?<br>
Mike L.<br>
  <br>
  <o:p></o:p></span></font></p>
  <x-sigsep>
  </x-sigsep>
  <p><font face="Times New Roman" size="3"><span
 style="font-size: 12pt;">Mike
Linacre<br>
Editor, Rasch Measurement Transactions<br>
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:rmt@rasch.org">rmt@rasch.org</a> <a moz-do-not-send="true"
 href="http://www.rasch.org/rmt/" eudora="autourl">www.rasch.org/rmt/</a>
Latest RMT:&nbsp; 23:2 Autumn 2009<o:p></o:p></span></font></p>
  </div>
-------------------------------------------------
Please consider the environment before you print
  <pre wrap="">
<hr size="4" width="90%">
_______________________________________________
Rasch mailing list
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Rasch@acer.edu.au">Rasch@acer.edu.au</a>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="https://mailinglist.acer.edu.au/mailman/listinfo/rasch">https://mailinglist.acer.edu.au/mailman/listinfo/rasch</a>
  </pre>
</blockquote>
<br>
<pre class="moz-signature" cols="72">-- 
Svend Kreiner
Professor
Department of Biostatistics  
University of Copenhagen 

&Oslash;ster farimagsgade 5, entr. B
P.O. Box 2099
DK-1014 Copenhagen K, Denmark

Email: <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:S.Kreiner@biostat.ku.dk">S.Kreiner@biostat.ku.dk</a>
Phone: (+45) 35 32 75 97     

Fax: (+45) 35 32 79 07
</pre>
-------------------------------------------------<p></p>
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</html>