<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">

<head>
<meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=us-ascii">
<meta name=Generator content="Microsoft Word 11 (filtered medium)">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]-->
<style>
<!--
 /* Font Definitions */
 @font-face
        {font-family:Tahoma;
        panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
 /* Style Definitions */
 p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0in;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman";}
a:link, span.MsoHyperlink
        {color:blue;
        text-decoration:underline;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {color:blue;
        text-decoration:underline;}
p
        {mso-margin-top-alt:auto;
        margin-right:0in;
        mso-margin-bottom-alt:auto;
        margin-left:0in;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman";}
span.EmailStyle18
        {mso-style-type:personal-reply;
        font-family:Arial;
        color:navy;}
@page Section1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.25in 1.0in 1.25in;}
div.Section1
        {page:Section1;}
-->
</style>

</head>

<body lang=EN-US link=blue vlink=blue>

<div class=Section1>

<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Hi,<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'><o:p>&nbsp;</o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Thanks for the
response. I still have a doubt about the practical implementation of the IRT. <o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal style='margin-left:.5in'><font size=2 color=navy face=Arial><span
style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>1. Lets assume that I
have started IRT from scratch. I have a list of questions to be administered to
a group. For each of the question I know only whether the question is easy,
medium or hard, the values of &nbsp;&nbsp;<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal style='margin-left:.5in'><font size=2 color=navy face=Arial><span
style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>&nbsp;&nbsp;&nbsp; the
item parameters are unknown for me. Is it required to calibrate the items in
the test and find out the item parameters before it is administered? If yes<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal style='text-indent:.5in'><font size=2 color=navy face=Arial><span
style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>2. Is it required to
administer each and every new item to a sample group ascertaining the item
parameters before it is given to the real examinees?<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal style='text-indent:.5in'><font size=2 color=navy face=Arial><span
style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>3. What advantage does the
IRT implementation gives to the tutor who is supposed to take the remedial teaching,
which anyway can also be taken from any kind of conventional testing methodology?<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal style='text-indent:.5in'><font size=2 color=navy face=Arial><span
style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>4. I have read in an
article that the CAT helps in reducing the test timings and also it could be
administered at time independent fashion still measuring the examinees ability
on the same scale, Are these the only advantages of using IRT? IF any other
advantage is there over the conventional methodology please explain.<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal style='text-indent:.5in'><font size=2 color=navy face=Arial><span
style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy'><o:p>&nbsp;</o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Regards,<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal><font size=2 color=navy face=Arial><span style='font-size:
10.0pt;font-family:Arial;color:navy'>Ranganath S<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal style='text-indent:.5in'><font size=2 color=navy face=Arial><span
style='font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy'><o:p>&nbsp;</o:p></span></font></p>

<div>

<div class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><font size=3
face="Times New Roman"><span style='font-size:12.0pt'>

<hr size=2 width="100%" align=center tabindex=-1>

</span></font></div>

<p class=MsoNormal><b><font size=2 face=Tahoma><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Tahoma;font-weight:bold'>From:</span></font></b><font size=2
face=Tahoma><span style='font-size:10.0pt;font-family:Tahoma'> Mike Linacre
(RMT) [mailto:rmt@rasch.org] <br>
<b><span style='font-weight:bold'>Sent:</span></b> Thursday, January 28, 2010
10:41 AM<br>
<b><span style='font-weight:bold'>To:</span></b> rasch@acer.edu.au<br>
<b><span style='font-weight:bold'>Subject:</span></b> Re: [Rasch] CAT Questions</span></font><o:p></o:p></p>

</div>

<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'><o:p>&nbsp;</o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'>Thank you for asking us, Ranganaths.<br>
<br>
You asked:<br>
<br>
<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>1. I am wondering how the IRT in its computer application
version called CAT useful in accessing a student?.</span></font><o:p></o:p></p>

<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'><br>
Answer: CAT is useful and effective. Each student can have a customized test
with increased security and flexible test scheduling. relative to
paper-and-pencil tests.<br>
<br>
You asked:<br>
<br>
<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>2. What question types are used for CAT?</span></font><o:p></o:p></p>

<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'><br>
Reply: Any type that can be computer-scored. Multiple-choice questions are the
most common.<br>
<br>
You asked:<br>
<br>
<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>3. Which of the 3 models 1P, 2P and 3P is useful for a
correct judgment of the student&#18;s ability?</span></font><o:p></o:p></p>

<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'><br>
Reply: In practice, 1P (Rasch) is the most practical model for item selection
and ability estimation for items scored right/wrong.<br>
<br>
You asked:<br>
<br>
<o:p></o:p></span></font></p>

<p class=MsoNormal><font size=2 face=Arial><span style='font-size:10.0pt;
font-family:Arial'>4. Which book is best suited to know the advanced form of
IRT for the real application of it?</span></font><o:p></o:p></p>

<p class=MsoNormal><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:
12.0pt'><br>
Reply: You could start with a Google search of <a href="http://www.rasch.org/"
eudora=autourl>www.rasch.org</a> for documents explaining basic CAT concepts.
Then Google-search the Internet for documents and books relating to more
complex topics, such as CAT test security and CAT item exposure.<br>
<br>
OK?<br>
Mike L.<br>
<br>
<o:p></o:p></span></font></p>

<x-sigsep>

<p></x-sigsep><font size=3 face="Times New Roman"><span style='font-size:12.0pt'>Mike
Linacre<br>
Editor, Rasch Measurement Transactions<br>
rmt@rasch.org <a href="http://www.rasch.org/rmt/" eudora=autourl>www.rasch.org/rmt/</a>
Latest RMT:&nbsp; 23:2 Autumn 2009<o:p></o:p></span></font></p>

</div>

-------------------------------------------------<p></p>
Please consider the environment before you print
</body>

</html>