<html dir="ltr"><head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
<style id="owaTempEditStyle"></style><style title="owaParaStyle"><!--P {
        MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px
}
--></style>
</head>
<body ocsi="x">
<div style="FONT-FAMILY: Tahoma; DIRECTION: ltr; COLOR: #000000; FONT-SIZE: 13px">
<div></div>
<div dir="ltr"><font color="#000000" size="2" face="Tahoma"></font>Hi All,</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">I have a burning question about treatment of item-level missing data. Imagine a short reading or math screener given to 5 year olds (individual administration format, of course)&nbsp;in order to place them on some quick
 proficiency scale.&nbsp; The 20&nbsp;items are designed to go from easy to hard.&nbsp;Because young children can become easily frustrated and burdened once they reach their level, a stop rule is in place in which the administrator ceases testing once the child has missed
 5 items in a row.&nbsp; </font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">My question: is it legit to impute 0s to the missing values (9s) of a record such as</font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">1110100110000099999</font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">thus making it</font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">1110100110000000000</font></div>
</font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">where the assumption is that the child would not have correctly&nbsp;answered those last few items had they been administered anyway?</font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">I know that for WINSTEPS and Rasch analysis, missing values are not an issue.&nbsp; I'm really thinking in terms of the descriptive statistics that precede them in a report. It seems more reasonable for purposes of comparison&nbsp;to
 report for a set of 1000 examinees &nbsp;that the p value of, say, Item 18 is&nbsp; .09 where n=1000, than to say it is .25 for the 200 examinees who were actually presented with the item.
</font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">Or should I just have two different datasets, one for the Rasch analysis (leaving the 9s) and another for the descriptives (imputing 0s for 9s)?</font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">Your wisdom much appreciated!&nbsp; (and Happy New Year!)</font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma">Carolyn</font></div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div dir="ltr"><font size="2" face="tahoma"></font>&nbsp;</div>
</div>
</body>
</html>