<html>
Thank you for your question, Mohammad.<br><br>
EDUG and FACETS have different purposes. EDUG performs a Generalizability
Theory analysis. Facets performs a Rasch Measurement analysis. These two
analyses are different, and produce different results.<br><br>
Generalizability Theory conducts a Generalizability Study in which it
computes the variance terms in the raw scores. These variance terms can
be used to optimize a Decision Study.<br><br>
Rasch Measurement constructs additive measures based on the raw scores.
These measures are adjusted for rater leniency, item difficulty,
etc.<br><br>
Please see
<a href="http://www.rasch.org/rmt/rmt151s.htm" eudora="autourl">http://www.rasch.org/rmt/rmt151s.htm</a>
for a comprehensive comparison of the two methodologies.<br><br>
OK?<br><br>
Mike L.<br><br>
At 7/4/2012, you wrote:<br>
<blockquote type=cite class=cite cite>If you want to analyze the generalizability of a test, do you prefer to use EDUG Software program or the FACETS Program? Is there any difference in the results of our generalizability study using either software? <br>
</blockquote>
<x-sigsep><p></x-sigsep>
Mike Linacre<br>
rmt@rasch.org <a href="http://www.rasch.org/rmt/" eudora="autourl"><font color="#0000FF"><u>www.rasch.org/rmt/</a></u></font> Latest RMT: 25:4 Spring 2012</html>